Ã山ǿ¼é

La version française suit.

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Dear Members of the Ã山ǿ¼é Community,

Welcome to a new academic year!

We are thrilled to see our university spring to life as students and colleagues from across the globe – indeed, more than 150 countries – unite on our beautiful campuses following the summer break. The promise and anticipation – of discovery, of new friendships, and of intellectual adventure – is palpable as we all get set to begin the Fall term.

The start of a new academic year offers us the chance to reaffirm our shared commitment to Ã山ǿ¼é’s Mission and Principles: academic freedom, integrity, responsibility, equity, and inclusiveness.

Drawing on these principles, each of us is entitled to be part of a campus community that affords us respect, inclusion, and support in our efforts to flourish in our academic pursuits. At the same time, we are all called upon to do our part to ensure that those around us also enjoy a respectful, inclusive, and supportive campus climate.

These commitments to a respectful, inclusive, and supportive campus are elaborated on in our policies, notably those related to academic freedom, harassment and discrimination, and sexual violence. We urge you to become familiar with these policies and the rights and responsibilities they confer.

Our return to campus this year is, however, marked by heightened global tensions, which have had reverberations for universities everywhere, including here at Ã山ǿ¼é. In this moment of social polarization, many intense forces stand to divide or alienate us from one another. Nonetheless, we are committed to working tirelessly to sustain collegiality, respect, and engagement even across stark difference and disagreement.

We invite you to join us in this work, as this critical juncture necessitates our collective commitment and engagement.

What does this mean, concretely? To begin, it requires us to understand that our words and actions affect others, whether we are in the same room or engaging via social media. Regardless of our intent, we must consider how others might receive what we do or say. We are therefore called to practice compassion, grace, and care for others, even – perhaps especially – when our instincts propel us firmly in the other direction.

This cardinal rule, of thinking about the effects of our words and acts on others, is especially important in our shared spaces, such as classrooms, labs, and residences. It is equally critical in situations where we exercise power and influence over others, which is the case of instructors, teaching assistants, and coaches in relation to students.

Our collective spaces, notably where students learn and engage in campus life, must be learner- and knowledge-focused. In these settings, personal and professional integrity and trust are paramount. This means that these spaces can never be misappropriated – especially by those in positions of authority – as a platform to persuade others of their political position. This would be diametrically opposed to the University’s Mission and Principles, named above, and to the academic responsibilities of those responsible for teaching, learning, research, and student life at Ã山ǿ¼é.

Over the weeks and months ahead, we will be sharing news about forthcoming initiatives at Ã山ǿ¼é that seek to focus campus connections and dialogue on crucial and contentious questions. Please be on the lookout for invitations to participate. We welcome a plurality of voices at these important tables, which will centre respectful and thoughtful engagement.

Normally, a message of this kind would close by wishing you a happy, healthy, and successful academic term. This is, of course, our wish for you. This year, however, we add an expression of hope that we can collaborate to centre outreach, dialogue, collegiality, and peace in our relations with each other.

Sincerely,

Christopher Manfredi
Provost and Executive Vice-President (Academic)

Angela Campbell

Interim Deputy Provost (Student Life and Learning)

Resources for students and staff:

Wellness Hub (for students)

Employee and Family Assistance Program (for faculty and staff)

(for all)

(for all: for inquiries or to report incidents of sexual violence, harassment, and/or discrimination)

First Peoples’ House (for students)

Black Student Affairs Liaison (for students)

Muslim Student Affairs Liaison (for students)

Jewish Student Affairs Liaison (for students)

Student Accessibility & Achievement (for students)

Accessibility Advisor (for faculty and staff)

***

À tous les membres de la communauté mcgilloise,

Bon début d’année!

Quel bonheur de voir notre université renaître avec l’arrivée des étudiants, étudiantes et collègues venus de partout dans le monde – plus de 150 pays – pour redonner vie à nos superbes campus après les vacances d’été. À l’aube d’une nouvelle session riche de promesses de découvertes, d’amitiés et d’effervescence intellectuelle, l’enthousiasme est palpable.

En ce début d’année universitaire, nous en profitons pour rappeler à tous et à toutes notre mission et les principes auxquels nous souscrivons : liberté académique, intégrité, responsabilité, équité et inclusivité.

Ainsi, chacun et chacune d’entre nous a droit au respect, à l’inclusion et à l’accompagnement vers la réussite de la part des autres membres de la communauté. De même, chacun et chacune d’entre nous doit contribuer au maintien d’un climat propice au respect, à l’inclusion et à la réussite sur nos campus.

Ce sont là des engagements bien définis, notamment dans nos politiques sur la liberté académique, sur le harcèlement et la discrimination de même que sur la violence sexuelle. Nous vous invitons instamment à prendre connaissance de vos droits et de vos responsabilités en vertu de ces politiques.

Le retour sur le campus se déroule cette année dans un contexte de tensions mondiales, ressenties à Ã山ǿ¼é comme dans les universités du monde entier. En cette époque de polarisation, les forces clivantes sont nombreuses. Nous sommes néanmoins fermement résolus à faire triompher la collaboration, le respect et le dialogue, et ce, malgré les divergences d’opinions, si profondes soient-elles.

Nous vous invitons à travailler avec nous en ce sens, car ce rapprochement, d’une importance cruciale, est une œuvre collective à laquelle nous devons tous et toutes contribuer.

Que veut-on dire par là, concrètement? D’abord, nous devons prendre conscience que nos paroles et nos gestes ont un effet sur les autres, que ces personnes se trouvent à côté de nous ou sur les réseaux sociaux. C’est pourquoi nous devons toujours, quelles que soient nos intentions, nous demander comment ces paroles et ces gestes pourraient être reçus. Compassion, courtoisie et bienveillance doivent nous guider, même – et peut-être même surtout – lorsque notre instinct nous pousse fermement dans la direction opposée.

Le respect de cette règle fondamentale – à savoir réfléchir aux conséquences de nos paroles et de nos actes – est particulièrement important dans les lieux où nous nous côtoyons, par exemple les salles de classe, les laboratoires et les résidences. Il en va de même dans les situations de pouvoir, lorsque nous exerçons une influence sur autrui; je pense ici, notamment, aux personnes qui interagissent avec la population étudiante (personnel enseignant, auxiliaires d’enseignement, entraîneurs et entraîneuses).

Les lieux d’étude et de vie de notre population étudiante doivent être axés sur l’apprentissage et le savoir. En ces lieux, que tous et toutes doivent pouvoir fréquenter sans la moindre appréhension, l’intégrité personnelle et professionnelle est de la plus haute importance. On ne doit sous aucun prétexte s’approprier ces lieux pour servir de plateforme afin de persuader les autres de notre position politique, a fortiori lorsqu’on est en position d’autorité. Pareil comportement irait totalement à l’encontre de la mission et des principes de l’Université, évoqués précédemment, et serait incompatible avec les responsabilités académiques des personnes auxquelles incombent l’enseignement, l’apprentissage, la recherche et le bon déroulement de la vie étudiante à l’Université Ã山ǿ¼é.

Au cours des semaines et des mois à venir, nous vous parlerons des initiatives que l’Université compte entreprendre pour favoriser le dialogue sur des questions polémiques, mais d’une importance cruciale. Soyez à l’affût, parce que nous solliciterons votre participation. Nous souhaitons recueillir une diversité d’opinions au cours de ces échanges, que nous voulons respectueux et bienveillants.

En temps normal, nous conclurions le présent message en vous souhaitant beaucoup de plaisir et de succès pendant la session à venir. C’est ce que nous vous souhaitons, bien sûr. Cette année, toutefois, nous formulons également l’espoir que nous puissions aller à la rencontre les uns des autres dans l’ouverture, la collaboration et la paix.

Cordialement,

Christopher Manfredi
Provost and Executive Vice-President (Academic)

Angela Campbell

Première Vice-provost par intérim, études et vie étudiante

Ressources à l’intention de la population étudiante et du personnel :

Pôle bien-être étudiant (population étudiante)

Programme d’aide aux employés et à la famille (membres du corps professoral et du personnel)

(toutes et tous)

(toutes et tous : pour demander des renseignements ou déclarer un incident de violence sexuelle, de harcèlement ou de discrimination)

Maison des peuples autochtones (population étudiante)

Agent de liaison auprès des étudiantes et étudiants noirs (population étudiante)

Agente de liaison auprès des étudiantes et étudiants musulmans (population étudiante)

Agente de liaison auprès des étudiantes et étudiants juifs (population étudiante)

Service étudiant d’accessibilité et d’aide à la réussite (population étudiante)

Conseillère en matière d’accessibilité (membres du corps professoral et du personnel)