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Cours et niveaux
Le Certificat de compétence en anglais - langue et culture est composé de trois niveaux principaux (Élémentaire, Intermédiaire et Avancé) et comprend huit cours.
Une fois que vous aurez terminé avec succès les cours avancés avec une note de 65 % (B-) ou plus, la note de passage pour ce programme, vous pourrez obtenir le Certificate de compétence en anglais - langue et culture. Bien que vous deviez réussir les deux cours pour obtenir le certificat, vous pouvez les suivre dans n'importe quel ordre.
Combien de temps faut-il pour obtenir un Certificat de compétence en Anglais – Langue et Culture? Selon les résultats de votre test de classement et le niveau auquel vous vous classez, consultez le diagramme ci-dessous pour savoir quels cours vous devrez suivre.
Cours | CEFR | CLB | IELTS | TOEFL |
---|---|---|---|---|
CEGL 213 - Elementary 1 | A1-A2 | 2 | < 4 | < 30 |
CEGL 223 - Elementary 2 | A2 | 3 | < 4 | 30-34 |
CEGL 313 - Intermediate 1 | A2-B1 | 4 | 4.5-5 | 35-44 |
CEGL 323 - Intermediate 2 | B1+ | 5 | 5-5.5 | 45-55 |
CEGL 355 - Bridge to Proficiency | B2+ | 7-8 | 6 | 66-75 |
CEGL 413 - Advanced 1* | C1 | 9 | 6.5 | 76-90 |
CEGL 423 - Advanced 2* | C1 | 9 | 6.5 | 76-90 |
*Les deux niveaux doivent être complétés pour obtenir le certificat de compétence
CEFR: Common European Frame of Reference
CLB: Canadian Language Benchmarks
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Le programme est conçu pour vous permettre d'accéder à un niveau avancé d'anglais et une compréhension approfondie de la culture anglophone. Au terme de vos études, vous serez en mesure de :
- Suivre avec succès des cours de niveau universitaire en anglais
- Vous sentir parfaitement à l’aise en milieu de travail anglophone
- Rédiger avec clarté et cohérence des textes en anglais de nature académique et professionnelle
- Vous exprimer avec confiance et de manière appropriée dans toutes les situations
Vous atteindrez Ă©galement les objectifs suivants :
- Recevoir le Certificat de compĂ©tence en anglais – Langue et culture de l'UniversitĂ© Ă山ǿĽé
- ĂŠtre reconnu Ă Ă山ǿĽé comme rĂ©pondantaux exigences linguistiques en anglais pour l'admission tant au premier cycle qu’aux cycles supĂ©rieurs
- Suite Ă l'obtention du Certificat, rĂ©pondre aux exigences linguistiques de l'UniversitĂ© Ă山ǿĽé pour l'admission au premier cycle et aux cycles supĂ©rieurs
- Satisfaire aux critères internationaux comme ceux de l'American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL), du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et des Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC)
Notre approche de l’enseignement et de l’apprentissage
Dans ce programme intensif, unique en son genre, vous pourra acquérir les compétences vous permettant de travailler, d’étudier et de vivre en anglais ou en français grâce à notre approche active, pratique et personnalisée de l’enseignement et de l’apprentissage. Cette démarche originale, basée sur la recherche, repose sur les cinq fondements suivants :
1. Authenticité
Lorsque vous apprenez une nouvelle langue, vous avez besoin de connaissances pratiques et de compétences permettant de communiquer en situation concrète. C’est pourquoi nos cours s’en tiennent à une matière authentique, articulée autour de thèmes réalistes. Que vous souhaitiez travailler, étudier ou simplement échanger en anglais, ces cours vous apporteront les connaissances pratiques et les compétences dont vous aurez besoin.
2. Personnalisation
Cela va de soi, les gens ne sont pas tous pareils. C’est pourquoi les enseignants de Ă山ǿĽé modifient la matière du cours et l’adaptent Ă votre niveau et Ă votre style d’apprentissage, en vous donnant, tout au long du processus, une rĂ©troaction personnalisĂ©e pour vous aider Ă surmonter les difficultĂ©s que vous pourriez rencontrer en anglais.
3. Dynamisme
Comme l’apprentissage se fait par la pratique, nos classes sont axées sur l'exécution de tâches. Vous passerez votre temps à vous exprimer et à comprendre, ce qui vous permettra de renforcer vos compétences linguistiques, de séance en séance.
4. Professionnalisme
Notre personnel est parfaitement rôdé dans l’enseignement de l’anglais ; avec une moyenne de dix ans d’expérience, enseignants et enseignantes sont bien équipés pour vous fournir les outils permettant de perfectionner vos connaissances linguistiques.
5. Penchant pour l’informatique
L'apprentissage des langues devenant de plus en plus numĂ©rique, Ă山ǿĽé utilise les plus rĂ©centes technologies pour aider les Ă©tudiants Ă dĂ©velopper leurs compĂ©tences linguistiques. Pour accĂ©der Ă nos ressources en ligne, les Ă©tudiants doivent apporter un ordinateur portable ou une tablette en classe tous les jours.
Projet de découverte culturelle
Plongez dans un sujet qui vous intéresse en lien avec la vie et la culture montréalaise ou canadienne dans le cadre d’un projet de découverte culturelle. Une fois par cours, vous aurez la chance d’explorer en groupe un aspect de ces cultures et de poser vos questions à un expert. Voici quelques sujets qui ont été abordés :
- Les trésors de Montréal – attraits touristiques
- Les destinations canadiennes
- La durabilité environnementale en milieu urbain
- Les spécialités culinaires de Montréal
- La diversité religieuse au Canada
- Le secteur sans but lucratif de Montréal
- La scène musicale montréalaise
- Les arts visuels à Montréal
Échanges culturels
Les Ă©changes culturels sont l’occasion d’échanger et de tisser des liens avec les membres de la CommunautĂ© d’apprentissage continu de Ă山ǿĽé, une association de personnes retraitĂ©es qui se rĂ©unissent afin de rester actives et de continuer Ă apprendre. Voici quelques exemples d’activitĂ©s :
-
Partenaires de conversation SPEAK
Les Ă©tudiants de langue et culture anglaises et les membres de la CommunautĂ© d’apprentissage continu de Ă山ǿĽé sont jumelĂ©s pour des rencontres hebdomadaires sur une longue pĂ©riode. Ils se rencontrent sur Zoom ou par tĂ©lĂ©phone pour discuter et Ă©changer. C’est une excellente façon de dĂ©couvrir la culture canadienne auprès de quelqu’un qui a beaucoup d’histoires et d’expĂ©riences Ă raconter! -
Brainy BarĚý
Vous aurez la chance de travailler avec des membres de la CommunautĂ© d’apprentissage continu de Ă山ǿĽé qui auraient besoin d’un petit coup de pouce technique avec leur tĂ©lĂ©phone, tablette, ordinateur, logiciels, etc. – bref, tout ce qu’ils aimeraient savoir sur le monde de la technologie. -
Événements SHARE
Lors des Ă©vĂ©nements SHARE, les membres de la CommunautĂ© d’apprentissage continu de Ă山ǿĽé se joindront aux classes pour des discussions de 10 minutes avec des groupes d’étudiants Ă tour de rĂ´le. C’est un peu comme du « speed dating » pour apprendre l’anglais avec des anglophones, vous donnant l’occasion d’échanger avec de nouvelles personnes au Canada et de nouer de nouvelles amitiĂ©s.
Dates des sessions et frais de scolarité
Trimestre | Session 1 | Session 2 |
---|---|---|
l'hiver 2025 | Du 13 janvier au 21 février | Du 10 mars au 18 avril |
l'été 2025 | Du 5 mai au 13 juin | Du 30 juin au 8 août |
l'automne 2025 | Du 9 septembre au 17 octobre | Du 27 octobre au 5 decembre |
Les frais sont sujets Ă changements.
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Horaire
Chaque semaine, vous avez 24 heures de cours avec deux enseignants de Ă山ǿĽé. Ă€ l'heure du lunch, des partenaires de conversation se rendent dans votre classe pour vous aider Ă vous exercer. Chaque semaine, des activitĂ©s facultatives sont organisĂ©es après les cours.
Heure de Montréal | lundi | mardi | mercredi | jeudi | vendredi |
---|---|---|---|---|---|
9 h 30 Ă 12 h |
Cours du matin | Cours du matin | Cours du matin | Cours du matin | Cours du matin |
12 h à 13 h (Pause dîner) |
Les partenaires de conversation visitent les classes |
Ěý | Ěý | Les partenaires de conversation visitent les classes |
Ěý |
13 h Ă 15 h 30 |
Cours de l'après-midi (termine à 15 h 00) |
Cours de l'après-midi | Cours de l'après-midi | Cours de l'après-midi | Cours de l'après-midi (termine à 15h00) |
Ěý | ActivitĂ© facultative après ±ô'Ă©ł¦´Ç±ô±đ (de 15h00 Ă 17h00) |
Ěý | Ěý | Ěý | Sortie d'exploration de MontrĂ©al (facultatif - 15h00 Ă 17h00) |
L'apprentissage des langues devenant de plus en plus numĂ©rique, Ă山ǿĽé utilise les plus rĂ©centes technologies pour aider les Ă©tudiants Ă dĂ©velopper leurs compĂ©tences linguistiques. Pour accĂ©der Ă nos ressources en ligne, les Ă©tudiants doivent apporter un ordinateur portable ou une tablette en classe tous les jours.
Tests de classement
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Nous vous conseillons fortement de vous dès que possible afin d'assurer votre place dans un cours. Si vous n'avez pas pu vous inscrire à un test de classement, veuillez nous contacter pour convenir d'un autre arrangement à language.scs [at] mcgill.ca.
Ce test de classement est proposĂ© Ă distance.Ěý
Le test est donné en ligne et dure environ 1 heure. Vous serez testé sur les compétences suivantes :
- Compréhension orale
- Expression orale
- Compréhension écrite
- Expression Ă©crite
Pour effectuer la partie expression orale du test, vous avez besoin d'un casque USB avec un microphone installé sur votre ordinateur.
Formulaires d'inscription
Présenter une demande d'admission
Pourquoi Montreal?
Parce que c’est une ville de renommée mondiale réputée pour sa gastronomie, ses festivals, ses événements internationaux et sa diversité culturelle!
Montréal remporte le titre de selon .
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Elle s’est également classée parmi les 50 meilleures villes au monde, selon le .
Pourquoi Ă山ǿĽé?
L’UniversitĂ© Ă山ǿĽé est l’un des Ă©tablissements d’enseignement supĂ©rieur les plus connus au Canada et l’un des meilleurs au monde. De plus, 30 % de son corps Ă©tudiant est composĂ© d’étudiants Ă©trangers originaires de plus de 150 pays, soit la proportion la plus Ă©levĂ©e parmi les universitĂ©s de recherche canadiennes.
C’est aussi la meilleure universitĂ© au Canada selon la 19e Ă©dition du de Quacquarelli Symonds (QS), sociĂ©tĂ© spĂ©cialisĂ©e dans l’analyse de l’enseignement supĂ©rieur. Ă山ǿĽé s’est Ă©galement hissĂ©e au 31e rang des universitĂ©s Ă l’échelle mondiale.